2021—2025年，江苏省青少年科技教育协会立足“铸牢中华民族共同体意识”战略高度，响应国家区域协调发展部署，以“精准赋能、资源下沉、长效联动”为核心，创新构建“赛事引领+师资培育+资源下沉”三维援藏体系，累计开展专项援藏活动6场，覆盖西藏5个地市、30余所学校，惠及师生超2000人次，实现西藏青少年科技教育从“零散”到“规范”的积极发展，搭建起苏藏两地科技教育协同发展的坚实桥梁，为民族地区科技教育高质量发展贡献江苏力量。
参赛的西藏青少年合影留念
赛事引领，搭建专业化成长新平台。协会坚持“以赛促学、以赛促建”，将江苏优质赛事资源与西藏本地需求精准对接，系统性构建西藏青少年机器人赛事体系。2021—2024年连续4年在拉萨举办青少年机器人展示交流活动，遴选VEX、MakeX等前沿且适配本地教学条件的赛项，选派18名省级竞赛裁判长、官方认证教练员组成专家团队，克服高原反应等困难，通过“理论讲解+分组实操+模拟竞技”模式开展“手把手”教学，编写适配教材、简化教学流程，累计培训学生2000余人次。2024年助力12名西藏师生首次登上世界机器人大赛北京锦标赛舞台，6名女生选手组成的“雪域巾帼队”顺利完赛实现历史性突破；2025年深度参与拉萨市堆龙德庆区首届科技节暨世界机器人大赛西藏自治区选拔赛，主导赛事策划与组织指导，培训本地裁判25名，建立“江苏专家+本地教师”联合执裁机制，推动西藏青少年机器人赛事迈入标准化、规范化发展阶段，实现从“区域性展示”到“全国级接轨”的关键跨越。
师资培育，筑牢本土化发展新根基。协会秉持“授人以渔”理念，将科技辅导员培育作为援藏工作的核心抓手，构建“集中培训+跟岗学习+线上支撑”立体化培育体系。针对西藏教师科技教育基础薄弱的特点，累计开展专题培训8场，覆盖各地科技教师100余人次，培训内容从机器人组装调试、编程基础逐步延伸至赛事组织、课程开发等专业领域。专家团队编写简易实操手册，采用“理论讲解+分组实操+案例研讨”模式确保培训实效，经跟踪反馈，85%的参训教师能独立开展基础科技辅导工作，逐步构建起一支“留得住、用得上”的本土化科技教育骨干队伍，为西藏科技教育可持续发展注入内生动力。
资源下沉，构建长效化联动新机制。为推动援藏工作从“短期帮扶”向“常态协作”转变，夯实西藏科技教育发展硬件基础，近五年来，协会每年与西藏科协、拉萨教育局签署合作协议，累计提供价值100万元的机器人器材，助力西藏学校建设科技社团活动室6个；通过校地结对、文化融合等举措，深化苏藏两地科技教育交流合作，形成“资源共享、人才互培、赛事联动”的长效机制。项目实施以来，西藏青少年参与科技活动的积极性显著提升，科技教育生态持续优化，苏藏两地青少年的情感联结与文化认同不断增强。协会将继续深化援藏工作，优化帮扶模式、丰富合作内涵，持续推进赛事赋能、师资培育、资源下沉，为推动民族地区科技教育高质量发展、铸牢中华民族共同体意识作出更大贡献。
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