12月14日，以“科教融汇 协同育英”为主题的第五届江苏省青少年科技教育高峰论坛在南京成功举办。中国科学院院士、中国青少年科技教育工作者协会理事长武向平，江苏第二师范学院教授、原生命科学与化学化工学院院长蒋功成，江苏省教育科学研究院小学科学教研员冯毅受邀出席论坛并作报告。本次论坛由江苏省科学技术协会、江苏第二师范学院指导，江苏省青少年科技教育协会、江苏省青少年科技中心、江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院联合主办，南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京师范大学、南京邮电大学、江苏省数学学会、江苏省物理学会、江苏省力学学会、江苏省天文学会、江苏省遗传学会、江苏省心理学会、江苏省环境科学学会、江苏省计算机学会、江苏省航空航天学会、江苏省化学化工学会、江苏省人工智能学会、江苏省农学会、江苏省科教电影电视协会、江苏省创新创业研究会共同协办。
论坛现场
江苏省科学技术协会党组成员、副主席方胜昔，协会理事长、南京师范大学原党委书记、校长宋永忠，江苏省青少年科技教育协会监事会主席、江苏第二师范学院校长徐国华，江苏省青少年科技教育协会副理事长、南京邮电大学党委常委、副校长王友国，江苏省教育厅基础教育处副处长叶兵，江苏省青少年科技教育协会副理事长、南京市第一中学党委书记朱焱，江苏省青少年科技教育协会副理事长、秘书长吉春鹏以及科技教育界专家、中小学校长、科技教育工作者共130余人出席此次高峰论坛，线上直播观看人次达到2800人。江苏省青少年科技中心主任李莹主持论坛活动。
徐国华校长在开幕式上致欢迎词
开幕式上，徐国华校长对与会领导、院士、专家以及所有参会嘉宾的到来表示热烈的欢迎与诚挚的感谢。
宋永忠理事长在开幕式上讲话
宋永忠理事长介绍了本年度江苏省青少年科技教育协会在科技辅导员队伍建设、科技创新后备人才培养、“双高”衔接等方面取得的突破和显著成果。宋理事长指出，科技教育工作者要为科技创新引路、为人才培养筑基、为科学素质提升奋斗，不断探索提升我省青少年科技教育工作水平，共同推进我省新时代青少年科技教育创新发展。协会未来将持续发挥自身在科技教育领域的引领作用，加强社会各界的联动与合作，形成更加紧密的教育合力，推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，提高学生科学素质，构建育人新格局。
叶兵副处长在开幕式上讲话
叶兵副处长在讲话中对本次高峰论坛的举办表示祝贺，并肯定了我省近年来青少年科技教育的工作成果。他表示，应形成党委政府统一领导，相关部门齐抓共管，校内校外共同管理、融通联动的中小学科学教育机制。省教育厅近期将与省里的相关部门共同颁布关于加强我省新时代科学教育的相关文件，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人的根本任务，统筹推进我省科学教育、科教师资培养等相关行动，落实创新人才贯通培养、科学实验等具体举措，推动中小学科学教育体系的完善，培育具备科学家潜质，愿意献身科学研究事业的青少年群体。叶副处长强调，2025年省教育厅将重点关注青少年科技教育，从强化校内青少年科学教育、形成校内外科学教育的联动机制、组织拓展青少年科学教育方式三个方面开展工作。
方胜昔副主席在开幕式上讲话
方胜昔副主席在讲话中指出，要深入贯彻落实全省教育大会精神，树牢“立德树人”根本宗旨，持续推进科学教育高质量发展，着力培养青少年科技创新精神和综合实践能力，为科技自立自强和党的事业发展不断凝聚人才力量。方主席强调，要切实扛起青少年科技教育使命担当，深入贯彻落实青少年科学素质提升行动，注重加强青少年科学家精神培育引导，着力构建青少年“大科学教育”格局。
武向平院士作报告
院士、专家报告环节，武向平院士作题为《面向未来的青少年科学教育》的报告。他强调，科学教育是针对青少年实施的融合性、跨学科教育，旨在提升全体学生的科学素养。武向平院士提议，在青少年科技教育中实施科学课程标准，凸显跨学科理念与中国特色的结合；科学家应参与课程标准的制定，以提高科学课程的教学质量；通过国际交流机制提升教师队伍的专业水平与素养，并通过制度确保科学教育措施得到有效执行。
宋永忠理事长为武向平院士颁发感谢证书
蒋功成教授作报告
蒋功成教授在《从普及、理解到传播——科普教育学院的功能、建设与展望》的报告中介绍了从科学普及到公众理解科学、从公众理解科学到科学传播的现代转型过程。蒋教授指出，由武向平院士担任荣誉院长、江苏第二师范学院与江苏省青少年科技教育协会共建的科普教育学院通过搭建科普资源整合的平台、科学教育及科普教育人才培养的基地、科学传播的辐射载体以及科学传播与科学文化研究的中心，在提升青少年科学素养及促进科技教育事业发展中扮演着关键的角色。科普教育学院是科普资源整合的平台、科学教育及科普教育人才培养的基地、科学传播的辐射载体以及科学传播与科学文化研究的中心。
王友国副理事长为蒋功成教授颁发感谢证书
冯毅教研员作报告
冯毅教研员在《唤醒儿童的原始创新能力》的报告中强调，儿童时期是创新能力培养的关键阶段，应通过科学教育方法的引导，激发儿童对未知世界的好奇心和探索欲，培养其独立思考、勇于尝试的精神。报告为青少年科技教育工作者提供了宝贵的思路和方法，对推动青少年科技创新教育具有深远意义。
吉春鹏秘书长为冯毅教研员颁发感谢证书
第五届江苏省青少年科技教育高峰论坛围绕“科教融汇 协同育英”，构建了高水平的学术交流平台。本次论坛汇聚了我省优秀青少年科技教育工作者，交流分享院士专家在青少年科技教育领域的实践经验与成果，共同探讨青少年科技教育的新策略。论坛旨在深入研讨青少年科技教育的新模式、新路径，探索如何在教育“双减”中做好科学教育加法，培养更多具备创新精神和实践能力的科技后备人才，为建设“强富美高”新江苏贡献智慧和力量。
